2023年的云南高考已经落下帷幕，为期大半年的高考备考结束了，但是对于部分文化课成绩不太理想，或者是艺术生同学们想要完美的高考成绩，参加文化课补习课程需求与日俱增。2023年云师大附中老协艺术生文化课补习上课管理好不好，是一个非常关键的问题。本文将详细介绍云师大附中在文化课补习上课管理方面的优势和掌握的管理技巧。

      云师大附中的艺术生补习课程采用寄宿制管理模式，这种管理模式既能够保证学生的生活管理，也能够更好地掌握学生补习情况。学校在学习上采用了“教学相长，创新驱动”的方针，制定了科学合理、针对性强和适用性强的教学模式。这些教学模式包括：分层学习、分组学习、1+1+1教学模式和跟踪管理。这些管理模式让艺术生能够更好地适应文化课补习。下面将对这些教学管理模式进行详细介绍：

一、分层学习

      云师大附中采用分层学习的教学模式，这需要根据学生的成绩分层培养，因材施教，让优等生有优中拔高的机会，后进生也能找到学习兴趣和自信。通过对优中拔高的学生和后进生的分层培养，实现了“有补有引”这一教学管理目标。

二、分组学习

      云师大附中的分组学习是基于置身于全球性的视野、面向未来的学习宗旨，以学生为中心，以教师为引导，以课程为纽带，以资源为支撑，以创新为动力，以技术为手段，进行的辅助学习、合作学习、相互帮助、相互竞争、共同进步的学习模式。这种学习方式培养了学生的合作能力、竞争意识、创新能力、同时提高了学习效率。

三、“1+1+1”教学模式

      云师大附中采用专职班主任+任课老师+辅导老师相结合的“1+1+1”教学模式。专职班主任全程监督学生的预习、听课、作业、测试、纠错全过程；专家老师为学生进行针对性的讲授；专职助教在岗答疑；晚自习一对一辅导，有效地解决了学生的短板学科，提高了学生的学习效率。

四、跟踪管理

      云师大附中的教师为每个学生建立学习管理档案，全程记录学生一对一辅导情况、周测、月考及模考成绩，班主任给予认可性建议。让每一个学生都能享受到优质的教育资源，专职教程“盯”“管”“跟”。这种跟踪管理教学模式能够更好地了解学生的学习情况，让学生不再茫然。

      综上所述，云师大附中在文化课补习上课管理方面非常优秀。学校的寄宿制管理模式为学生的生活和学习提供了有力保障；各种科学合理的教育管理模式，如分层学习、分组学习、1+1+1教学模式和跟踪管理让艺术生还原高中生活，减轻了压力，更好地适应了高中课程。学校的教育管理模式让每一个学生都受益无穷，更好地适应高考复习。