昆明长鸿实验中学以精细管理著称，是一所以高标准、高要求、高质量为目标的学校。为了培养学生的全面素质，学校采取了一系列科学的教育模式和规范的管理措施。下面将从几个方面介绍这所学校的作息安排。

小班教学

      昆明长鸿实验中学实行小班教学，每班约45人，这种教学模式有利于学生的深度学习和互动交流。在高三阶段，学校采取30人小班教学，以强化学业指导，提升应考能力。学生从入学第一天开始，就有老师作为导师，建档立册进行跟踪。导师针对每月月考成绩，制定辅导计划，并制定个人专享的动态学业规划和生涯规划，使学生的学习更加有针对性。

智慧课堂

      学校采用线上教育，利用线上课程、微课程、直播课程等现代教育新模式，培养学生自主学习、主动学习、实践创新的能力，全面提升学生核心素养。通过智慧课堂，学生可以随时随地获取学习资源，与老师和同学互动交流，掌握最新的学习资讯，让学习更加便捷、高效。

周测月考

      为了让学生及时了解自己的学习情况，学校规定高三学子每周进行周测，以检测学生学习情况及规范答题行为，使老师更好了解学生复习动态。学校与云天化、昆十中、北京八一中学等名校建立联考机制，每月进行统测及数据分析，明确自身问题及优点，更好激励师生。这种周测月考的模式，有利于学生的学习积极性和自我约束能力的培养。

培优辅弱

      每周二、周四最后一节课，学校进行优势学科的加深拓展及弱项学科分层辅导。这种教学模式有利于学生发挥自己的优势，同时也能够针对弱项进行精准辅导，让学生在短时间内提高学习效果。

封闭管理

      为了提高学生在校的生活质量和安全保障，学校聘请专业的军事教官团队负责校园安全保卫和学生行为习惯、生活习惯指导，确保校园平安。学校制定了十条禁令，包括严禁抽烟喝酒、打架斗殴、赌博偷窃、谈恋爱、带手机进校园、校外留宿、逃课逃操、无故旷课、顶撞老师和教官、考试作弊。这些禁令的规定，有助于学生树立正确的价值观和人生观，让学生更好地面对现实生活中的各种挑战。

      总之，昆明长鸿实验中学的作息安排非常规范，以严格的禁令规则和科学的教育模式来培养学生。这种管理方式有助于学生的全面发展，并帮助他们更好地应对高考压力。学生不仅在学术上得到了良好的培养，而且在品德、态度和自我管理方面也得到了全面的提升。