昆明长鸿实验中学是一所以高标准、高要求、高质量为目标的学校，它采取科学的教育模式和规范的管理措施，致力于培养学生的全面素质，帮助他们更好地应对高考压力。下面我们将从多个方面详细介绍这所学校的作息安排。

小班教学

      昆明长鸿实验中学实行小班教学，每班约 45 人，这种教学模式有利于学生的深度学习和互动交流。在高三阶段，学校采取 30 人小班教学，以强化学业指导，提升应考能力。学生从入学第一天开始，就有老师作为导师，建档立册进行跟踪。导师针对每月月考成绩，制定辅导计划，并制定个人专享的动态学业规划和生涯规划，使学生的学习更加有针对性。

      昆明长鸿实验中学的小班教学是一种教育模式，它致力于培养学生的学术能力和互动交流能力。学校的小班教学模式，可以让教师更好地了解每个学生的学习情况，从而更好地进行针对性指导和辅导。小班教学模式可以让学生充分发挥自己的学习能力，让学生实现真正的深度学习。

智慧课堂

      学校采用线上教育，利用线上课程、微课程、直播课程等现代教育新模式，培养学生自主学习、主动学习、实践创新的能力，全面提升学生核心素养。通过智慧课堂，学生可以随时随地获取学习资源，与老师和同学互动交流，掌握最新的学习资讯，让学习更加便捷、高效。

      智慧课堂是昆明长鸿实验中学的一项教育模式，它采用线上教育方式，让学生充分利用学校提供的线上课程、微课程和直播课程等帮助学生自主学习和主动学习。这种教育模式可以让学生根据自己的学习节奏进行学习，同时也可以让学生充分利用学校提供的资源，更好地实现学习目标。智慧课堂的学习方式也有利于学生掌握最新的学习资讯，从而更好地了解学习资料的内容，提升学生的学习效率。

周测月考

      为了让学生及时了解自己的学习情况，学校规定高三学子每周进行周测，以检测学生学习情况及规范答题行为，使老师更好了解学生复习动态。学校与云天化、昆十中、北京八一中学等名校建立联考机制，每月进行统测及数据分析，明确自身问题及优点，更好激励师生。这种周测月考的模式，有利于学生的学习积极性和自我约束能力的培养。

      周测月考是昆明长鸿实验中学的一项考试模式，它可以让学生及时地了解自己的学习情况。学生在参加这些考试时，可以更好地检测自己的学习情况及规范答题行为。同时，学校还与其他名校建立了联考机制，以便更好地进行统测及数据分析，帮助学生明确自身问题和优点，更好地激励师生。这种周测月考的教育模式可以让学生在学习中形成积极性，同时也可以培养学生的自我约束能力。

培优辅弱

      每周二、周四最后一节课，学校进行优势学科的加深拓展及弱项学科分层辅导。这种教学模式有利于学生发挥自己的优势，同时也能够针对弱项进行精准辅导，让学生在短时间内提高学习效果。

      培优辅弱是昆明长鸿实验中学的一项学习模式，它可以让学生发挥自己的优势，同时也能够针对弱项进行精准辅导，让学生在短时间内提高学习效果。学校在每周二和周四的最后一节课程中，进行优势学科的加强拓展和弱项学科的辅导，帮助学生更好地掌握学习内容。

封闭管理

      为了提高学生在校的生活质量和安全保障，学校聘请专业的军事教官团队负责校园安全保卫和学生行为习惯、生活习惯指导，确保校园平安。学校制定了十条禁令，包括严禁抽烟喝酒、打架斗殴、赌博偷窃、谈恋爱、带手机进校园、校外留宿、逃课逃操、无故旷课、顶撞老师和教官、考试作弊。这些禁令的规定，有助于学生树立正确的价值观和人生观，让学生更好地面对现实生活中的各种挑战。

      封闭管理是昆明长鸿实验中学的一项特殊管理模式。学校为了提高学生在校的生活质量和安全保障，聘请了专业的军事教官团队负责校园安全保卫和学生行为习惯、生活习惯的指导，确保校园平安。学校还制定了十条禁令，其中包括严禁抽烟喝酒、打架斗殴、赌博偷窃、谈恋爱、带手机进校园、校外留宿、逃课逃操、无故旷课、顶撞老师和教官、考试作弊。这些禁令的规定，有助于学生树立正确的价值观和人生观，让学生更好地面对现实生活中的各种挑战。

      总之，昆明长鸿实验中学的作息安排非常规范，以严格的禁令规则和科学的教育模式来培养学生。这种管理方式有助于学生的全面发展，并帮助他们更好地应对高考压力。学生不仅在学术上得到了良好的培养，而且在品德、态度和自我管理方面也得到了全面的提升。