2023年，云南师大附属仁泽学校采取了全新的初升高上课方式，并取得了很多优势。在这个新的教育模式中，老师们讲授课程的方式发生了变化，学生的学习方式也有所调整。下面就让我们来看看这个新教育模式带来的优势。

      首先，在2023云南师大附属仁泽学校初升高上课方式中，老师和学生之间的互动变得更加频繁和自然。传统的教堂式授课模式，老师主导，学生被动接受，难以激发学生的学习兴趣。而现在，老师不再是教师的角色，更像是一名指导员或者辅导员。老师们鼓励学生发问、交流，引导他们自主探究，在这个过程中，帮助他们解决问题和加深理解。在这样的互动环境中，学生更容易积极参与，自主思考，逐渐形成独立思考的习惯。

      其次，在新的教育模式下，学生的学习质量得到了提高。在传统的授课模式中，老师只是沿用教科书上的知识内容进行传授，缺乏多样性和个性化。而在新的教学模式中，老师们根据学生的不同需求和兴趣进行课程设置，通过探究式教学，激发学生学习的主动性。学生不再仅仅是消化传授的知识，而是真正的理解和掌握知识，因此学习质量得到了提高。

      第三，在新的教育模式中，学生们学习的信心和动力也得到了提高。在传统授课模式中，学生往往感觉受制于老师和课程设置，缺乏主见，自我意识被压抑。而在新的教学模式下，学生们获得了更多的自由和选择权力，可以根据自己的兴趣选择课程，开展独立思考和探究。这样的教育环境可以给学生带来更多的自信心和动力，促使他们更好地投入学习并取得进步。

      第四，在2023云南师大附属仁泽学校初升高上课方式中，学生的实践能力和创新能力也得到了提高。在传统的教学模式中，老师的角色主要是传递知识，而在新的教育模式中，老师更多的是扮演指导者和引导者的角色。老师们通过设计项目式活动，鼓励学生积极动手，培养他们的实践能力和创新能力，让学生在实践中能够深入理解并应用所学。这样的教育模式可以增强学生的探究精神，培养学生的合作能力和创新意识。

      最后，在2023云南师大附属仁泽学校初升高上课方式中，学生们的综合素质也得到了更好的发展。在传统的授课模式中，老师们更注重学生知识的输出而忽视了学生素质的培养。而在新的教育模式下，学生们在学习知识的同时，也注重培养自己的学习方法和解决问题的能力，对个人情感和认知能力建设也进行了合理的关注。这样的教育目标也是为将来的整个教育生涯做好准备。

      总之，在2023云南师大附属仁泽学校初升高上课方式中，学生得到了全新的教育环境，老师扮演了指导者和引导者的角色。这样的教学模式可以促进学生的主动学习和自主探究，培养他们全面的素质和实践能力，为将来的学习和职业发展做好充分的准备。