2023年，云南高考结束后，一些文化课成绩不尽如人意或明年参加高考的艺术生同学将会考虑补习文化课。在这种情况下，云师大附中老协艺术生文化课补习上课管理具有显著的优势。以下是这种管理模式的几个主要优点。

      首先，科学的教学管理是这种管理模式的核心。云师大附中的管理模式旨在建立一个寄宿制和封闭式的管理模式，以确保学生能够专注于学习。这意味着学生可以全身心地投入到学习中，而不被其他外界干扰所分散。此外，在学习方面，学校还为学生制定了一套科学合理、针对性强和适用性强的教学模式，例如分层学习、分组学习、以及 “1+1+1”教学模式。

      其次，分层学习使学生能够更好地掌握学习内容。通过分层学习，学校能够根据学生入学成绩的不同，为学生提供个性化的学习辅导，以帮助他们更好地了解和掌握学习内容。对于那些学习成绩较好的学生，这种模式可以帮助他们提高他们的学习水平。而对于那些学习成绩较差的学生，这种模式可以帮助他们找回学习的兴趣和自信。

      第三，分组学习可以提高学生的学习效率。云南师大附中的独特教学模式主张学生通过“辅助学习、合作学习、相互帮助、相互竞争、共同进步”的学习模式来提高学习效率和成果。这种模式激励学生互相帮助，共同进步，实现更高的学习效果。

      其四，“1+1+1”教学模式结合专职班主任、任课老师和辅导老师，为学生提供全方位的教育资源。专职班主任负责监督学生课前预习、听课、做作业、考试以及帮助他们纠正错误。专家老师倾心讲授，专职助教在岗答疑，晚自习一对一辅导，有效弥补学生特别是短板学科的差距。

      最后，跟踪管理是这种管理模式的一大优势。学校对每个学生建立学习管理档案，全程记录学生一对一辅导情况、周测、月考及模考成绩，班主任给予认可性建议。这样，每个学生都能够享受到优质的教育资源，专职教程“盯”“管”“跟”。

      在总体上，云师大附中老协艺术生文化课补习上课管理的优势在于科学的教学管理、分层学习、分组学习、 "1+1+1"教学模式、以及跟踪管理。这些优势可以为学生提供最佳的学习环境和最优质的教育资源，以便他们尽快提高自己的成绩。