2023年，云南高考已经结束。对于一些成绩不尽如人意的艺术生同学，或者准备参加明年高考的艺术生同学来说，补习文化课是一条可行的出路。在这样的背景下，云南师大附中老协艺术生文化课补习班应运而生。

      在学校的生活管理方面，云南师大附中老协艺术生文化课补习班采用寄宿制、封闭式的管理模式。这种管理模式能够为学生提供更好的学习和生活环境，保证学生的学习效果。在学习上，云南师大附中老协艺术生文化课补习班奉行“教学相长，创新驱动”的方针，专门为学生制定一套科学合理、针对性强和适用性强的教学模式。

      首先，云南师大附中老协艺术生文化课补习班采用分层学习的方式。根据学生入学成绩，分层培养，因材施教，让优等生优中拔高，后进生找回学习兴趣及自信。这种分层学习的方法可以更好地激发学生的学习热情，调动学习积极性，并实现个性化教育。

      其次，云南师大附中老协艺术生文化课补习班采用分组学习的方式。以云南师大附中的独特教学模式为根本，通过辅助学习、合作学习、相互帮助、相互竞争、共同进步的学习模式，培养学生合作精神、交往能力、创新能力、竞争意识，提高学习效率。这种学习方式可以更好地激发学生的创新和合作精神，培养学生的合作能力，并有效提高学习效率。

      再次，云南师大附中老协艺术生文化课补习班采用“1+1+1”教学模式。学校采用专职班主任+任课老师+辅导老师相结合，专职班主任实时监督学生预习、听课、作业、测试、纠错全过程，专家老师倾心讲授，专职助教在岗答疑，晚自习一对一辅导，有效弥补学生短板学科。这种教学模式可以更好地保证教师与学生之间的有效沟通，并更好地满足学生的学习需求。

      最后，云南师大附中老协艺术生文化课补习班采用跟踪管理的方式。学校对每个学生建立学习管理档案，全程记录学生一对一辅导情况、周测、月考及模考成绩，班主任给予认可性建议。让每一个学生都能享受到优质的教育资源，专职教程“盯”“管”“跟”。这种跟踪管理的方式可以更好地了解学生的学习情况，及时发现问题并及时解决。

      综上所述，云南师大附中老协艺术生文化课补习班采用了科学的教学管理方法，从生活管理、学习方式、教学模式、跟踪管理四个方面细致入微地考虑了学生的需求，注重因材施教，因人而异，从而能够更好地为满足艺术生学生补习文化课的需求。