2023年，云南省的高考已经结束，许多学生已经开始为自己未来的道路规划奠定基础。在云南师范大学附属中学，一些考虑进入艺术类专业或文化课成绩不理想的学生可以选择参加文化课补习。因此，校园管理尤为重要，教学管理的科学化也尤为关键。

      学校管理模式是采用了寄宿制和封闭式的管理，主要为了让学生能够更好地投入到学习中，安排自己的时间。与此同时，在学习上，学校采用创新驱动的制度，即教学与学生的成长性息息相关。学校还制定了一套科学，合理，针对性强，适用性强的教学模式，包括分层学习，分组学习，和“1+1+1”教学模式等。

      学校的分层学习是根据学生入学成绩，进行分层培养，因材施教，让优等生扬长避短，后进生找回学习兴趣及自信，使每个学生能够得到更好的学习体验。学习小组是根据云南师范大学附属中学独特的教学模式制定的，通过辅助学习、合作学习、相互帮助、相互竞争、共同进步的学习模式，培养学生的合作精神、交往能力、创新能力、竞争意识，提高学习效率。这种学习小组的方法可以促进学生之间的互动，激发学习的兴趣，并且提高了学生们的学习成绩。

      学校的“1+1+1”教学模式是校内老师与学生之间的紧密结合，专职班主任实时监督学生预习、听课、作业、测试、纠错全过程，专家老师倾心讲授，专职助教在岗答疑，晚自习一对一辅导，有效弥补学生短板学科，使得学生在学习过程中能够得到全面的指导和支持。

      学校还对每个学生建立学习管理档案，全程记录学生一对一辅导情况、周测、月考及模考成绩，并由班主任给予认可性建议。让每一个学生都能享受到优质的教育资源，让教师“盯”“管”“跟”，让各位学生快速地适应学校生活，便于教练员对其分类教育。

      总的来说，云南师范大学附属中学是一所很注重学生发展的学校。学校管理模式的创新，教学管理的科学化都为学生提供了一个非常好的学习环境。学校在学习上的分层学习，分组学习，和“1+1+1”教学模式等方式下的实际应用，让学生能够更快地进步并实现自己的梦想。同时，管理模式的科学化也为学生们的生活增加了更多的幸福感。