2023年，云南师大附中老协艺术生文化课补习的日常管理被广泛关注。对于一些文化课成绩不满意或正准备参加高考的艺术生同学，这无疑是一个非常重要的课题。因此，学校积极采取科学的教学管理，旨在帮助学生提高文化课成绩，充分发掘自身潜力，进而实现自身价值。

      在生活上，云南师大附中采用寄宿制、封闭式的管理模式。这种模式可以有效地保证学生的安全，并且节省了很多时间。同时，学校注重学生的公共文化素养和良好的行为习惯。学生们被要求要尊重他人，自我约束，积极参加各类活动，并注重团队合作精神的培养。

      在学习上，学校坚持“教学相长，创新驱动”的方针，为学生设计了一套科学合理、针对性强和适用性强的教学模式。其目标在于，帮助每个学生在学习中发掘个人潜能，迅速提高知识掌握能力。

      其中，分层学习是学校的一项特点。它将学生依据入学成绩进行分层，对于优等生，学校会巩固其知识结构，为他们提供拓展学习机会，避免学习停滞，突出其优势。对于普通生，学校会针对其弱点补齐知识漏洞。对于后进生，学校会找回他们的学习兴趣和自信心，通过慢慢提高掌握能力的路径，帮助他们实现跨越式的提高。

      分组学习是另一项特点，学校通过采取一些互动式的教学模式，如小组竞赛、小组研讨、小组辅导等，培养学生良好的合作意识、竞争意识和同理心，逐步实现个人与集体的和谐统一，优化教学效果。

      在教师引导方面，学校采用“1+1+1”教学模式. 学校的专职班主任会实时监督学生的学习全过程，并且对学生的预习、听课、作业、测试等进行评估。专家老师倾心讲授知识，专职助教在岗答疑。同时，在晚自习时间，学校的辅导老师会实行一对一辅导，以有效地弥补学生学科的短板。

      最后，学校还通过设置跟踪管理系统，对每个学生建立了相应的学习管理档案，全程记录学生一对一辅导情况、周测、月考及模考成绩，班主任给予认可性建议。这样，班主任可以随时对每个学生进行跟踪管理，学校可以为每个学生提供针对性的管理服务，让每一个学生都能享受到优质的教育资源。

      总之，在云南师大附中，老协艺术生文化课补习日常管理是非常科学合理、针对性强的，结合寄宿制、分层培养、分组学习、一对一辅导以及跟踪管理这些科学严谨的管理手段。云南师大附中在教育管理方面的探索可以为其他校区提供良好的教育借鉴。