2023年，云南师大附中老协补习学校三校生高考补习班的校园管理备受关注。作为一所高水平的补习学校，它的科学的教学管理是其成功的关键之一。本文将详细讨论该补习班的科学的教学管理措施。

      在生活上，学校采用寄宿制、封闭式的管理模式。这一寄宿制的管理模式，不仅可以更好地控制学生的行为和时间，而且能够促进学生之间的交流和合作。

      在学习上，补习班以“教学相长，创新驱动”为指导方针，制定了一套科学合理、针对性强和适用性强的教学模式，这包括了分层学习、分组学习、1+1+1教学模式以及跟踪管理。

      分层学习是根据学生入学成绩，将学生分层培养，因材施教，让优等生优中拔高，后进生找回学习兴趣及自信。这种分层学习方式在教学效果上有很大的提高，不同水平的学生分开授课，使得相对落后的学生能够跟上教学的步伐，而一些高水平的学生则能够得到更深入的学习和提高。

      分组学习是一种特殊的学习方式。补习班采用云南师大附中的独特教学模式，通过辅助学习、合作学习、相互帮助、相互竞争、共同进步的学习模式，培养学生合作精神、交往能力、创新能力、竞争意识，提高学习效率。这种学习方式使得学生之间能够互相合作，互相帮助，有效地提高了课堂授课的效率。

      补习班采用的“1+1+1”教学模式是指专职班主任+任课老师+辅导老师相结合。专职班主任负责实时监督学生的预习、听课、作业、测试、纠错全过程，专家老师倾心讲授，专职助教在岗答疑，晚自习一对一辅导，有效弥补学生短板学科。这种教学模式使得学生的学习过程得到了更好的监督和指导，更容易使学生掌握知识，从而更好地应对高考。

      此外，补习班还采用了跟踪管理的方式。补习班对每个学生建立学习管理档案，全程记录学生一对一辅导情况、周测、月考及模考成绩，班主任给予认可性建议。这种跟踪管理能够让每个学生都能享受到优质的教育资源，专职教程“盯”“管”“跟”，以此来更好地促进学生的学习。

      综上所述，云南师大附中老协补习学校三校生高考补习班校园管理得到了很好的发展。在科学的教学管理方面，学校非常重视学生的素质教育，采取寄宿管理、分层学习、分组学习、1+1+1教学模式以及跟踪管理等措施，使得教学效果显著提高。相信未来，这些优秀的教学管理措施将会带领学生取得更高的学业成就。