2023年高考已经结束，但部分同学并不满意自己的成绩，因此择校复读成为了他们考虑的一种选择。现在国内教育竞争日益激烈，学生们需要更好的学习资源，云南师大附中老协补习学校和其他学校不同，它采用了寄宿制、封闭式的管理模式，科学的教学管理吸引越来越多的学生报名入读，下面发表对其高考复读校园管理的看法。

一、寄宿制、封闭式的管理模式

      云南师大附中老协补习学校采用寄宿制、封闭式的管理模式，这种学校管理系统更容易制定出课程和计划。和非寄宿式的学校相比，寄宿制学校让学生和老师在学校外形成和谐的交流，在校内也可以更多的时间互动交流。学生不需要去上外面的补习班或采取非正常化的学习方式来补充自己的学习知识和技能。合理的教学时间、宿舍管理规章等都是基于学生的需求设计的，学生可以充分利用自己的时间来实现学习目标。

二、分层学习和分组学习

      云南师大附中老协补习学校采用分层学习和分组学习的教学方式，这样可以让每个学生有针对性地制定学习计划，提高学生参与课程的效率和提高学习质量。通过这种学习方式，学生可以在知识积累和实践经验的基础上，促进升学考试的成功。通过分组学习，学生在合作中互相补足彼此的不足，提高每个人的综合素质和个人能力。

三、“1+1+1”教学模式

      云南师大附中老协补习学校采用“1+1+1”教学模式，这种教学模式的好处是让专职老师、任课老师、辅导老师相结合为学生提供协同教育的服务。学生们能够接受到更为全面、细致、个性化的教学信息和学习支持。

四、跟踪管理

      云南师大附中老协补习学校对每个学生建立学习管理档案，全程记录学生的学习状态和管理情况，班主任不断给予指导和建议，确保学生在复读过程中不会走偏。同时，在复读校园贯穿全面开展各种成长培训，让学生充分了解每个学科的特点与考试要求，激发学生的学习兴趣。

五、总结

      上述管理模式的好处不仅能够提高学生的学习成绩，也让他们有机会参与到不同的社交场合中。位于大自然环境下的云南师大附中老协补习学校，是一个在校园改变中抓住机会的模范。学校创新实验室的教学理念以及辅导老师个性化教学，学习时间的安排以及管理规章都是在考虑到学生个人需要的基础上制订出来的。总之，云南师大附中老协补习学校高考复读校园管理做得非常好，提供了一个让学生全力发展自己的环境。