近日，有消息称2023年起，云南省高考将开始征集志愿加分。对于这一消息，社会各界议论纷纷，争论不休。本文将就此话题进行探讨，以此为大家提供参考意见。

      首先，我们需要了解什么是征集志愿。一般来说，考生在填报高考志愿时，可以选择自愿加分的学科、专业、服务等各个方面。考生凭借自己特长和兴趣，通过参加社会公益活动、创新创业项目、科技竞赛、艺术团体等活动，获得相关证明材料后，纳入志愿加分库，最终由高校按照自己设定的比例进行加分。

      那么，云南省将于2023年起实行征集志愿加分政策，其具体实施效果如何呢？笔者认为，这一政策确实有一些值得肯定的地方。首先，征集志愿政策能够激发考生对于在大学期间积极参与社会实践活动的热情，有助于促进高中生的特长和兴趣的发掘，增强他们对于大学生活的期望。其次，征集志愿政策实行后，相较于传统的一统加分、公务员子女加分等政策，能够更好地发挥考生的特长和优势，使优秀的学生能够在志愿加分方面获得更多的机会。最后，也是最重要的，征集志愿加分的政策能够更好地推动高校与社会、产业的深度融合，使得高校教育能够更好地服务于地方经济的发展。

      然而，也有一部分反对者对于征集志愿加分政策表示了不同意见。其中最主要的问题是，征集志愿加分政策是否会造成志愿加分的不公平。具体来说，如果征集志愿过程中，社区服务或参加科技竞赛的评价标准不一致，那么不同地区、不同学校的政策差异就会影响到志愿加分的公正性。考虑到这一点，我们需要更好地规范志愿加分的标准和流程，确保志愿加分严格按照规定进行。

      另外，还有一些人担心征集志愿加分政策可能会浪费考生的精力。他们认为，考生在参加社区服务等社会志愿活动时，很容易陷入为了积分而积分的泥潭，而忽略掉个人兴趣，并且这些活动往往也只是完成任务而已，并没有真正的意义。对于这一观点，笔者也持有保留意见。我们不能一概而论地认为此类活动没有任何价值，毕竟参与志愿活动也是培养学生社会责任和品德素质的重要途径。然而，确保学生可选择选择感兴趣、对自己有益的志愿活动是重要的，也要杜绝一些无意义的任务安排。

      总之，征集志愿加分是一个较为综合的政策，牵涉到社区服务、科研创新、文化艺术、环保等多个领域。如果我们能够认真规范政策流程，设立典型样本、强化督查管理等措施，推动社会志愿服务在新的政策下更好地发展，有效发挥征集志愿政策优势，必将有助于促进学生综合素质的提高，并为我们的国家、社会带来更多的贡献。