2023年的云南高考已经结束，但是对于一些文化课成绩不理想或者准备参加明年高考的艺术生同学来说，他们需要考虑对文化课进行补习。在这样的需求背景下，云师大老协补习学校应运而生。该学校在教学管理方面采用了科学合理的模式，生活上采取寄宿制、封闭式的管理方式。学习上，专门为学生制定了分层学习、分组学习、1+1+1教学模式以及跟踪管理等教学模式，具备严密的管理和教学体系。下面我们从教学模式三个方面详细介绍该校的管理特点。

一、教学模式

      1.分层学习

      该学校采用了分层学习的教学模式，根据学生入学成绩，采取因材施教的方式，让优等生优中拔高，后进生找回学习兴趣及自信。这种教学模式大大提高了学生学习成绩，让学生学习更有针对性、无压力，能够尽快适应新的学习环境，提高自身的学习动力。

      2.分组学习

      云师大老协补习学校采用了分组学习的教学模式，鼓励学生之间相互合作，相互帮助，相互竞争，共同进步。学生可以更好地理解学习内容、更快地掌握知识点，同时也可以培养学生的合作精神、交往能力、创新能力和竞争意识，提高学习效率。

      3.1+1+1教学模式

      在教学上，云师大老协补习学校采取了1+1+1的教学模式，即专职班主任+任课老师+辅导老师相结合。其中专职班主任实时监督学生预习、听课、作业、测试、纠错全过程，专家老师倾心讲授，专职助教在岗答疑，晚自习一对一辅导，能够有效地弥补学生短板学科。这一教学模式能够充分发挥每个老师的优势，从而提高学生的学习成绩，让学生更快适应学习环境，逐渐成为学习的主人。

二、管理特点

      1.寄宿制

      在生活上，云师大老协补习学校采用了寄宿制的管理方式，这种方式能够更好地保障学生的个人安全，并为学生提供更好的生活管理和服务。同时，寄宿制能够让学生更好地融入学校生活，加强学生之间的感情交流。

      2.跟踪管理

      在学生管理方面，学校对每个学生建立学习管理档案，全程记录学生一对一辅导情况、周测、月考及模考成绩，班主任给予认可性建议。学校采用专职教程“盯”“管”“跟”的跟踪管理方式，让每一个学生都能享受到优质的教育资源，全面提高学生的学习效率和学术成绩。

      3.简明有序

      云师大老协补习学校的教学过程非常简明有序，学生可以很快地适应学校的教学模式。同时学校对于学生的学习规划也十分明确和周密，从而确定学生的学习目标和任务，并通过不断的检验和反思，让学生逐渐成为自学能力强、学习热情高、综合素质出色的应试学生，进而在高考中取得更好的成绩。

三、总结

      云师大老协补习学校的管理和教学体系非常优秀，以科学的教学管理和适用的教学模式为基础，让学生在短时间内适应新的学习环境，快速提高自身的学习能力和应试技巧，从而在高考中取得更好的成绩。同时，学校在学生管理方面也尽心尽力，给予每个学生更好的服务和更完善的教学资源，为行业赢得了更多的口碑和信任。