2023年云南师大附中老协补习学校三校生高考补习班上课管理是什么样的？这是一个值得关注的问题。在背景下是高考已经结束，需要对成绩不满意或者明年参加高考的学生进行补习。本文将从科学的教学管理、生活上学校的管理模式、教学模式等方面探讨这个问题。

      科学的教学管理

      对于补习班来说，教学管理显得尤为重要。因为补习班的学生往往是成绩不太理想的学生，需要一种更加专业、科学的教学模式来帮助他们。在云南师大附中老协补习学校，他们采用了分层学习、分组学习、1+1+1教学模式和跟踪管理等多种科学合理、针对性强和适用性强的教学模式。

      分层学习是根据学生入学成绩进行分班，以便更好地因材施教。这样，老师可以更好地针对每个学生的实际情况进行辅导，同时帮助优等生继续优秀，帮助后进生找回学习的兴趣和自信。分组学习则是通过合作学习、相互帮助、相互竞争和共同进步的方式，培养学生的合作精神、交往能力、创新能力和竞争意识。这样既可以提高学习效率，也可以增加学生的兴趣。

      “1+1+1”教学模式是指采用专职班主任、任课老师和辅导老师相结合的方式进行教学。专职班主任实时监督学生预习、听课、作业、测试、纠错全过程，专家老师倾心讲授，专职助教在岗答疑，晚自习一对一辅导，这种方式可以有效弥补学生学习中的短板。跟踪管理则是针对每个学生建立学习管理档案，全程记录学生一对一辅导情况、周测、月考及模考成绩，班主任给予认可性建议。这样，每个学生都能享受到优质的教育资源，专职教师也可以更好地“盯”“管”“跟”。

      生活上，学校采用寄宿制、封闭式的管理模式。这样的寄宿制管理模式能够保证学生的生活安全，让学生有更多的时间和精力投入到学习当中。封闭式管理则可以避免外界的干扰，营造出更加专业、专注、高效的学习氛围。

      总之，云南师大附中老协补习学校的教学管理得到了很好的实践。在补习班中，科学合理的教学模式和生活管理模式可以帮助学生更加专注、高效地学习。这种教学模式不仅仅能够提高学生的成绩，还可以帮助学生树立正确的学习态度和风范，更好地面对未来的学习和生活。