2023年昆明钟英培训学校的高补教学模式是一个值得关注的教育模式。在过去的十年中，钟英中学通过不断的教育教学改革，连续五届培养出清华、北大学生，连续5年获得昆明市高考质量进步奖，连续8年获年检一等奖。这些成果充分证明了钟英中学的教育模式是成功的，而在2023年，钟英中学的高补教学模式则将更加优秀。

      一、管理模式：学生管理为辅，让学生自主管理自主学习

      钟英中学的管理模式是以学校管理为主，学生管理为辅的方式。这种管理模式旨在增强学生自我监控、自我指导、自我约束的能力，培养学生自理、自立和自强意识。学生通过自主管理和自主学习，增强了学习能力和自我约束能力。这种管理模式有助于培养学生更好地融入社会、更为自立地生活。钟英中学的管理模式具有引领性和示范性，让更多的教育机构受益。

      二、师资队伍：优秀的教师是成功的基础

      钟英中学的教师都是学历达标率和职称分别达到100%和80%以上的教师。教师队伍中有5位正高级教师，48位高级教师。他们中有106名老师分别获得国家、省、市、区教学大赛奖。这支强大的队伍给予了学生很好的指导和帮助，同时也推动了高补教学模式的成功实施。

      三、高校课堂：学生自觉自主地高效学习

      钟英中学开展高校课堂教学，不断完善“导—思-议-展-评-练”六步教学法，将教师变为教练、导师和设计师，学生则成为课堂的主人。教师将学生的学习潜力最大化，发挥学生的创造性思维能力。这种教学模式让学生学习更加高效、自觉、自主，更好地发挥学生的潜力和积极性。

四、特色育人：钟英中学值得学习

      钟英中学一直坚持实施“七大战略”，包括英语强项、高校课堂、博融阅读、一体化教学好和小老师培养。钟英中学还开设了英语配音、航模、机器人等60多门特色课程，做出了杰出的战略性成果。不仅如此，钟英中学的教育教学融合现代教育技术，全面开展创新教育、素质教育和数字化校园网络，其设施设备更是均按照高标准进行建设和配置。

      钟英中学的高补教学模式在未来将更为优秀。该模式坚持以学生为本，将教育教学模式转变为学生成长的过程，让学生能够自主管理和自主学习，掌握先进的教育教学技术，培养学生的创造性思维能力和综合素质，这些都是未来社会对学生的要求，也是学校教育的价值体现。钟英中学的教育模式值得其他学校借鉴学习，将高补教学的理念和实践为更多家庭带来改变。